Material

I materialet får barnet till att börja med stifta bekantskap med konkreta ting som
efter hand utvecklas abstrakt. Exempelvis matematikmaterialet visar klart och
tydligt varför man mäter och räknar på ett visst sätt. När ett barn väl förstått
matematikens uppbyggnad är det dags att lämna materialet och lösa abstrakta
problem utan hjälpmedel.

De flesta material är självrättande. Barnen får uppleva tillfredsställelsen av att själva
se att de har lyckats med en uppgift. Allt material finns bara i ett exemplar. Barnen
har ansvar för att de olika sakerna inte skadas i onödan. Slit och släng är bannlyst.

Materialen finns alltid att hämta på samma plats och i barnets höjd, vilket
uppmuntrar ordning och självständighet. Den som har använt ett material har
ansvar för att det snyggt och prydligt hamnar på sin rätta plats igen. Ordning och
reda samt tydliga regler och rutiner är viktigt i en montessorigrupp.

Man hjälper varandra och visar hänsyn. Är ett visst material upptaget får man
vänta på sin tur eller komma överens om att samarbeta. De sociala kontakterna
blir många eftersom man arbetar åldersblandat.

Så gott som allt material fyller flera funktioner. Ofta arbetar små barn sensoriskt
med ett material för att sedan som äldre använda samma material för intellektuell
förståelse.





 







Kulramens Montessoriförskola
Kungsklippevägen 11, 141 40 HUDDINGE
08-689 86 40
kulramen@kulramen.com

Uppdaterad 2009-01-19